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成长日记3

2018-03-08??分类: 散文??参与: 人??点这评论

像往日一样早晨6:45送孩子上学,想早点起来也起不来,看到孩子熟睡的样子不忍去叫醒他们,自己也是一脸睡觉和疲态。

起床时爱人过来询问大虎要不要穿厚点,反复地问,孩子惺惺地回答,是感觉有点脚有点冷,不要穿厚裤子。我觉得也是,有点冷得感觉正好,孩子一动就好了,要是练武术就更热了。我小声地向爱人说,“人家已经穿不要了”心理有点为烦烦,嫌爱人唠叨,耽误大家的时间。

我走到前面,带领孩子们快点走,我们就是那么的有点紧张,感到时间不够,担心吃不上早餐。孩子们坐在车上很安静,到了学校匆匆地接着我的手向食堂走去。今天感觉是要冷点,我们都将外套裹紧,感觉学校比往日要安静一点,也许是天气的原因了,呆在寝室会更舒服。在校的孩子们都上了早训课,这点冷风正是孩子们训练的催化剂,练一练就暖和轻松。

吃完饭,大虎靠近我说,记得今天要早点来哟,别像昨天一样迟到了,然后两人就各自上学了,各走各的,小虎跟我走了一程,感觉他们都大了,我可以只做自己的事了。

孩子们要求严,对自己的学习或练武都是一样,对家人也是一样,答应的事没做到就会很生气,说爸妈说话不算话,欺骗他们。像昨日接他们晚了,小虎就打过来电话,一直用电话询问在那里,感觉很委屈伤心的样子。后来他们自己就跑下楼,正好我进校门,开心跑过来抱我,我跟他们解释了一个原因,他们就是开心地上车回家了。在车上,我关心了一下他们等爸爸的感受,并跟他们讲了我一天的工作情况,以及询问他们有没有什么新鲜事?孩子们很开心,更多地活在当下,享受坐车回家的感觉,一路心情轻松喜悦,叽叽喳喳,热热闹闹,打打杀杀,车里就他们的运动场所。

孩子们不到身边,我们依然是探讨一些陪伴孩子的话题,也会对自己的所做所说进得反思,对孩子的言行成长进行反观。我们看到孩子们越来越独立,也越来越爱学习,有自己的规范要求。我们家长就是要多做好自己,相信孩子,让孩子去做孩子的事情。

在现代教育孩子的文章满天飞,各种家长学习班也是铺天盖地,我们也会怀疑自己和孩子,害怕自己的教育方式不好,也担心孩子的发展落伍,这种担心和焦虑正在伤害着我们的亲子关系,让我们成了各种培训班的摇钱树和牺牲品。教育孩子没有最好的方法,也没有最差的方法,只有最适合自己孩子的方法。没有最好的老师或学校,也没有最差的老师或学校,既要看到好的方面,也要看不足的方面,家长要在其中承担一定的责任,甚至是相当的责任,这也显然也是对家长的不公,谁有那么多的时间、精力和能力来陪伴孩子呢?想把孩子交给学校或某个培训班就能解决孩子的问题,显然是对孩子不公的,我们要多听听孩子们的心声。

看到、听到、觉察到,与孩子每天一定的陪伴时间,孩子们快乐了,放松了,孩子们一天所有的事情都是孩子的成长,都是一种滋养。而所谓的教育或教导,都是成人的自负或无知,我们不能代替孩子的成长,我们只可以去陪伴,当我们没有时间去陪伴,我们也要放下教导的姿态,去听孩子们是如何看待事情的,他们是一种什么感受?当我这样说话,我也觉得自己做得不够好,我要更多地管好自己,管好自己的嘴巴,以实际行动去影响孩子。

今天早点去接孩子,也要把自己的工作做好,与孩子一起分享自己一天内做的工作,与去倾听孩子们在学校的事情。在孩子面前我也是孩子,又不是孩子,是不是孩子要看对什么事情或行为?在社会道德、法律、文明,与亲子关系、家庭关爱之间去平衡。

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